24小时在线澳门娱乐
教育教学
 本科生培养 
 研究生培养 
 教学资源 
当前位置: 首页>>教育教学>>本科生培养>>正文
生物医学工程专业人才培养方案(2012级)
2014年12月25日 15:55:01 作者:生物医学工程系    (阅读次数:)

一、 专业及专业方向简介 (专业代码:080607)

    该专业运用自然科学和现代工程技术的原理与方法分析和解决生物医学领域中的问题,培养具有生物医学基础理论,系统掌握医疗仪器技术、电子信息技术和计算机技术等现代工程技术基础,具有多学科交叉应用能力和国际竞争力的复合型人才。大连理工大学生物医学工程学科是辽宁省一级重点学科、国家“985工程”和“211工程”重点建设学科,拥有一级学科博士点和硕士点,并设有博士后科研流动站。该专业国际合作与交流活跃,与美国、英国、法国、韩国、新加坡、香港等多个国家和地区的知名高校建立了科学研究与人才培养合作关系。毕业生在医疗器械以及计算机和通信等IT行业工作,就业口径宽,且继续深造率达到50%以上。

二、专业培养目标及要求

    1.培养目标

    本专业面向社会发展需求,坚持 “厚基础、重实践、高素质、善创新、国际化”的人才培养方针,培养德、智、体全面发展,具备宽厚的理、工、医基础知识和较强的实践应用能力,富有创新、敬业与协作精神的高素质、复合型专门人才。本专业注重生命科学与信息工程的融合,致力于培养能在生物医学与工程学,特别是电子、计算机、信息技术等交叉领域从事科学研究、技术开发、教学和管理等方面工作的高级科研人才和工程技术人才。

    2.培养要求

    (1)知识要求:掌握数理化等自然科学基础、生物医学基础、电子信息技术、计算机应用技术、医学影像技术、生物信息技术等多方面的基本理论知识;掌握生物医学工程相关的工程基础知识。

    (2)能力要求:掌握数字医疗技术的基本理论,掌握医疗仪器设计的一般方法,具备在生物医学工程领域从事研究、设计、开发、应用的基本能力。

    (3)工程要求:受到电子信息技术、计算机技术、光电技术在生物医学应用的基本训练,了解生物医学工程及相关学科的最新发展动态,熟悉生物医学工程的科学研究、技术开发及管理,了解医疗仪器产业和医疗机构的现状与发展。

    (4)特别要求:掌握并遵循医学伦理的道德规范,具备自愿维护和改善人类健康的责任理念。

三、毕业生能力

    1.具有坚实的自然科学、社会科学、人文科学知识,继承中国传统文化、思想开放、人格健全,具备良好的科学精神和职业道德。

    ①掌握高等数学、线性代数、解析几何、复变函数、概率统计等数学知识,具备较强的数学分析、数值计算能力。

    ②掌握物理等自然科学的一般知识,具备分析自然界事物现象的基本能力。

    ③具有良好思想素质、文化修养、社会道德等人文素养;了解基本的法律法规及行业的法律法规;具备一定军事理论和应对突发事件的能力;具备健全人格、良好的科学精神、创新精神和职业伦理道德;具有良好心理素质和健康体魄,能适应快速发展和不断变化的社会。

    2.掌握坚实的信息技术专门知识,具备在医疗电子信息行业从事医学信息检测处理、医疗仪器的软硬件设计与开发能力,能深入进行本学科的科学研究,也能在相关领域继续发展。

    ①掌握坚实的电路、模拟电路、数字电路知识,具备分析电路、设计电路的能力。

    ②掌握计算机及相关语言的知识,具备利用计算机解决本学科问题的能力。

    ③掌握信号与系统、数字信号处理、医学信号分析的专业知识,具备医学信息检测处理的能力。

    ④综合生物学、生理学、医学、工学等方面的知识,具备设计医疗仪器软硬件的能力。

    ⑤接受科学研究方面的基本训练,具备文献检索、资料查询、深入进行科学研究的能力。

    ⑥具备自我学习的能力。

    3.掌握医用光学、医学影像和医学图像处理的基本知识,具备现代医学影像仪器研究、设计、开发的能力。

    ①掌握医学成像、医学图像处理和医学影像的基本知识,具备利用成像仪器研究、设计、开发的能力。

    ②掌握生物医学光学、光成像、光检测等方面的知识,具备利用光学知识进行生物医学信息检测的能力。

    4.掌握生物医学工程所需的基础生物学和医学知识,具备在生命科学相关交叉领域继续发展的能力。

    ①掌握一定的生物学、医学基础知识,具备在生命科学相关交叉领域进行深入学习、工作和科学研究的能力。

    ②运用数学、力学等定量分析的手段解决生物及医学问题的能力。

    5.具有团结、合作、竞争精神、具有良好的沟通、交流能力,具有较强的组织管理能力。

    ①具备运用现代信息技术获取知识的能力。

    ②至少熟练掌握一门外国语,能在本学科的领域内进行有效的技术沟通和交流。

    ③能够使用本学科的工程技术语言,进行有效地沟通和交流。

    ④具有团队合作、协作精神,能在团队中发挥骨干作用。

    ⑤具有一定的组织管理能力、较强的自我控制能力和人际交往能力。

    ⑥具有较强的适应能力,自信、灵活地处理新的人际环境和职场环境。

    ⑦具有国际视野和跨文化的交流、竞争与合作能力。适应现代技术的发展,具有终身学习的意识,具有适应本学科新技术发展的能力。

四、毕业学分要求

课程体系

学分要求

必修

选修

合计

通识与公共基础课程

思想政治类

9

 

71

军事体育类

7.5

 

通识类

 

8

外语类

 

10

计算机类

6

 

数学类

19.5

 

物理类

8.5

 

化学生物类

2.5

 

大类与专业基础课程

大类与专业基础课程

29.5

 

29.5

专业与专业方向课程

专业课程

21

 

65

专业方向模块课程

 

9

专业实验、实习、实践、实训

20

 

毕业设计(论文)

15

 

交叉与个性发展课程

跨学科课程

 

2

8

创新创业训练计划

 

6

个性选修课程

 

第二课堂

社会调查

1

 

1.5

健康教育

0.5

 

合计

140

35

175


五、授予学位

    工学学士学位

六、主干学科

    一级学科: 生物医学工程

    二级学科: 生物医学工程

七、专业核心课程

    1. 生物医学工程导论

    2. 人体解剖学

    3. 生理学

    4. 模拟电子线路

    5.数字电路与系统

    6. 医学传感器技术

    7. 嵌入式医疗仪器

    8. 数字信号处理

    9. 生物医学测量与仪器

    10. 医学信号分析与处理

    11. 医学成像

    12. 医学图像处理

    13. 生物医学光子学

八、课程修读要求

    本专业执行生物医学工程专业培养方案,并设置多门专业方向课和涉及多学科交叉的选修课程,学生可在高年级依据学习情况以及人才市场的需要较灵活地进行选择本专业学生四年修读总学分数为175学分。

    交叉与个性发展课程模块共8学分,要求在生物医学工程专业外跨学科至少选学2学分;其余学分可以选择参加大学生创新创业训练计划项目,或根据自己的兴趣爱好,选择某一专业(如经济、管理等)选学系列核心课程,为双学位或个性发展打下基础。 

关闭窗口